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蔡福花:與同學討論性侵害問題

最近頻頻發生性侵害事件,其中一件是14歲女生被3位同學性侵害后,懷孕一個月。這些事情幾乎全國上下的家長、教育工作者、媒體等都非常關注。

早前我到一所中學,跟同學一起分享有關性侵害事件的看法,並和他們作進一步交流。短短一個多小時,我和同學們作了一些討論。

我問同學,如果你是那位被性侵害的孩子,會有什么感受?一位同學說,他會想要自殺。我想,這個孩子的確很痛苦,要如何協助這小孩作進一步的心理輔導,重新讓他站在人群中而不自卑,不覺得自己沒有用?

這確實是一項挑戰。

至于那些加害者、那些共犯,又該如何讓他們不會得逞?


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害怕二度傷害

最近流行一個口號:“See It,Hear It,Report It”。當下的我非常憤慨。但是多少人做到了?他們大部分都躲在角落哭泣,沒勇氣面對人群揭露真相,他們如同學們所說的,害怕別人譏笑,害怕被別人二度傷害。

其實,那些在媒體曝光的人很有勇氣,我真的佩服他們。

同學們這么激烈迴響,我接著問:“如果你是那位受害者,你覺得應不應該生下這個寶寶?”有兩位同學的回應是任何生命都寶貴,不應該人工流產,要把這個孩子生下來。

緊接著另一道題目是:“如果你是那個在(被人強暴后生下來)媽媽懷裡懷了一個月的孩子,有一天你發現自己的身世背景,你作何感想?”有一位同學說,他會想要自殺,不想活在這個世界上,因為會被人指指點點,他沒辦法承受別人的異樣眼光,那是一股很大的壓力。

當下的我在想,這群孩子很有意思,挺矛盾的兩股聲音,一是要生下來,不可扼殺任何生命;但如果自己是那個小孩,他沒辦法承擔自己是這樣身世背景的人。

自相矛盾心理

由此可見,青少年階段的孩子,他們可以允許事情發生在別人身上,一旦事到臨頭,當自己是那個當事人時,卻不能接納自己本來的面目,這是很自相矛盾的心理。可見青少年還在學習成長的階段,如何引導青少年深思、三思,身為教育工作者的我們需要不斷提供機會讓他們先演練,預先作這樣的練習題,讓他們在人生的這門功課上學習如何成長。

小啟示:

1.當越來越多的性侵害事件頻頻曝光,這也意味著當不能說的秘密越能曝光的時候,我們就越能坦然面對,並且讓同學們分辨與思考什么事情可以做、該做,及能夠做。

2.家長越是避而不談,繼續焦慮、害怕與擔心會讓世界惡性循環,適時教導自己的孩子有關的自我保護,是非常迫切的事。

3.身為師長的,越是以功課為主,越沒有意識到性教育的重要性,那么我們的社會將會是個什么樣的社會?

資料來源:www.chinapress.com.my/content_new.asp?dt=2010-05-23&sec=forum&art=0523fc10.txt

標籤: 人工流產
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